南京航空航天大学——划重点！党的二十届三中全会这些内容与“数字化、数智化”相关
日期：2024-07-30
来源：南京航空航天大学
作者：南京航空航天大学信息化
近日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。《决定》共提出300多项重要改革举措，涉及体制、机制、制度等层面内容，其中，关于数字化、数智化的内容，对于各行各业发展新质生产力，迈向高质量发展具有重要指导意义。
《决定》首提“数智”一词，体现了数字化与智能化融合发展的数智化，是发展新质生产力的重要引擎。
三、健全推动经济高质量发展体制机制
（8）健全因地制宜发展新质生产力体制机制。……催生新产业、新模式、新动能，发展以高技术、高效能、高质量为特征的生产力。……完善推动新一代信息技术、人工智能、……等战略性产业发展政策和治理体系，引导新兴产业健康有序发展。以国家标准提升引领传统产业优化升级，支持企业用数智技术、绿色技术改造提升传统产业。
实体经济与数字经济融合，是新质生产力的重要来源之一。
（9）健全促进实体经济和数字经济深度融合制度。加快推进新型工业化，培育壮大先进制造业集群，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。……加快构建促进数字经济发展体制机制，完善促进数字产业化和产业数字化政策体系。加快新一代信息技术全方位全链条普及应用，发展工业互联网，打造具有国际竞争力的数字产业集群。
《决定》对教育作出重要指示，推进教育数字化是时代发展的重要议题。
健全新型基础设施融合利用机制，推进传统基础设施数字化改造。
推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。
积极发展科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融”“稳妥推进数字人民币研发和应用。
打造贸易强国制度支撑和政策支持体系，加快内外贸一体化改革，积极应对贸易数字化、绿色化趋势。”“创新发展数字贸易，推进跨境电商综合试验区建设。
继续实施“一带一路”科技创新行动计划，加强绿色发展、数字经济、人工智能、能源、税收、金融、减灾等领域的多边合作平台建设。
从数字化到数智化，一字之差，背后彰显的是AI普及应用时代的到来，它标志着一个以数据驱动、智能运营为核心的全新发展阶段。
数智化的显著特点是应用数字技术和智能技术，对数据这一新的生产要素进行价值化运用，对人工智能（AI）这一全新生产能力进行普及应用，实现数据驱动和智能运营，是新质生产力的典型代表。近两年，AI技术迅猛发展，大大加速了各行各业数智化的进程。
学校网络安全和信息化建设是国家数字经济、数字中国、网络强国、教育强国的生动实践。一直以来学校坚决贯彻落实党中央决策部署，系统推进数字校园，精心打造全面信息化、高度智能化、服务一体化的现代大学数字治理新样态，推动学校各项事业数字化转型。新时期，学校信息化处将深入学习三中全会精神，从新质生产力与数智教育出发，探索 AI赋能下的教育革新路径，优化安全体系，提升治理能力，奋力推动学校网信事业高质量发展，为建设航空航天民航特色鲜明的高水平一流大学作出新的贡献。
心得体会：
会上审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，里面数字化、信息化等内容，为高校网络安全和信息化工作指明了前进的方向。在当今的信息时代，数字化和数智化已经成为推动社会发展的重要力量。数智化是数字智慧化与智慧数字化的结合，运用数字技术和智能算法全面升级单位的业务流程、运营模式和决策机制，以实现高效、精准的运作。高校需要从传统的层级式架构转变为动态调整、网络化的多样化组织模式。随着技术的持续迭代突破，需要不断更新技术架构和决策模式。同时，积极推进人工智能应用场景落地，如网络和信息系统的智能自动化维护、AI课堂等等。
——支部党员 徐晓红
数智技术的发展与应用，正推动着数智教育改革的深化进程。在大数据技术的赋能下，高校得以实施科学与精准的教育决策，通过分析学生学习动态与教学效果数据，及时响应问题，精准施策。同时，智能化管理系统的引入，提升了教育资源、教学流程及学生事务的管理效能，实现了数据信息的自动化处理，有效减轻了管理负担，促进工作效率的提升。这过程彰显数智技术的巨大潜力的同时，更为高等教育的未来发展开辟了广阔前景。
——支部党员 孙甜
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